Categories

Archives

A sample text widget

Etiam pulvinar consectetur dolor sed malesuada. Ut convallis euismod dolor nec pretium. Nunc ut tristique massa.

Nam sodales mi vitae dolor ullamcorper et vulputate enim accumsan. Morbi orci magna, tincidunt vitae molestie nec, molestie at mi. Nulla nulla lorem, suscipit in posuere in, interdum non magna.

Cours du 04/06/14

 

ENFANTS

-Présents : 12

-Thème : Irimi nage puis prépa passages de grades. Et sensibilisation sur « la . . . → Read More: Cours du 04/06/14

Cours du 21/05/14

ENFANTS

-Présents : 09

-Thème : Kaïten nage (la technique la plus alambiquée du répertoire)

. . . → Read More: Cours du 21/05/14

cours du 14 mai 2014

ENFANTS

-Présents : 12

-Thème : Tori « furtif »

-Déroulement : Nous basant sur Haïhammi katate . . . → Read More: cours du 14 mai 2014

cours du 07/05/14

 

ENFANTS

 

Présents : 11

-Thème : la double saisie Ryote dori

-Déroulement : . . . → Read More: cours du 07/05/14

cours du 30/04/14

 

ENFANTS

-Présents : 10

-Thème : Ikkyo omoté et Yon kyo déclinaisons sous shomen

-Déroulement : . . . → Read More: cours du 30/04/14

Cours du 02/04/14

 

ENFANTS

-Présents : 12

-Thème : Jo Nage

-Déroulement : Entraînement simple au Mae Ukemi (chutes . . . → Read More: Cours du 02/04/14

Cours du 26/03/14

Enfants

-Présents: 12

-Thème: esquives sous frappes verticales et horizontales. Ude kime nage. Puis prépa selon les grades

-Déroulement; rappel du cours précédent. Question sur . . . → Read More: Cours du 26/03/14

Cours du 19/03/14

ENFANTS

-Présents:12

-Thème: Le Tanto -+Révisions selon le grade

-Déroulement: Présentation du Tanto: Rappel on utilise les . . . → Read More: Cours du 19/03/14

Cours du 12/03/14

ENFANTS

-Présents; 14

-Thème; Saisie de face – révision par niveaux

-Déroulement; Ryote dori/Tenchi nage (niveau ceinture Orange) pour s’échauffer. Puis une technique . . . → Read More: Cours du 12/03/14

Cours du 05/03/14

ENFANTS

-Présents: 14

-Thème: éveil d’un 6e sens

-Déroulement: Suburi shomen au shambara en cercle. Puis en vis à vis d’un partenaire. Mais . . . → Read More: Cours du 05/03/14